Primer contacte amb el CdA

Molt abans de que la Palmira ( Tutora de l'assignatura del meu Pràcticum) m'indiqués els aspectes susceptibles de millora del meu pre-projecte, vaig establir una entrevista, de caire no-formal, amb la meva tutora externa que tinc durant la meva intervenció, per tal de poder centrar la meva intervenció, i així , el mateix permetre al Camp d'Aprenentatge, que en pogués treure'n profit.

Primer, ens vam centrar amb les funcions més bàsiques d'un Psicopedagog en l'àmbit de l'educació escolar. Moltes vegades s'associa aquest tipus d'intervencions a "examinar" els alumnes que presenten més dificultats d'aprenentatge, ja sigui per que demanden algunes necessitats diferents o especials.

Lògicament, els alumnes que visiten el CdA, no permet veure'n massa la seva evolució, com tampoc dur a terme un estudi complet de la intervenció, degut als pocs dies ( de vegades només és una visita d'unes hores) que resideixen en el CdA.

Així doncs, en un principi, vam voler centrar la meva intervenció, en un aspecte que sí pot ser observable i digne d'estudi, com és la pràctica docent, per així fer una funció diferent, a la que tothom dóna al psicopedagog, la figura d'orientador, però només als alumnes, sinó als propis docents.

Va ser un primer contacte, molt agradable, per cert, que em va servir per fer un punt de partida de la meva intervenció, dins d'un marc col.laboratiu de treball i d'intervenció.